۲۴ ساعت

آرشیو آگوست, 2025

25 آگوست
۱ دیدگاه

عاشقِ زیبایی !

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر :  دوشنبه ۳ سنبله ( شهریور ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۲۵ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

    عاشقِ زیبایی !

ابری شد  آسمان  و  زمین  زیری _

رگبار برف  و  ژاله  و بارا  است

 گل‌ های باغ ریخته، پا برجا…

 پاهای خشک و سرد درختان است

 یک باغ با هزار درختش نیز  ،

 چون نو عروس با همه رختش نیز

 آن برگ و ساقه‌های که پوسیده_

در زیربار ظلم زمستان  است

آن‌ سو پرنده  های که ترسیده

 از بادهای تند که لرزیده

 در جستجوی نقطه‌ی امن است و…

از هرچه هست و نیست گریزان است

 دیگر گلِ  برای خریدن نیست

 دیگر هدف ز منظره، دیدن نیست

 هر کس که است عاشق زیبایی!

 پاییز گونه زرد و پریشان است .

 یک سال پوره زحمت و خون خواری!

 با اشک و آه و گریه و ناداری!

آیا تمام درد بلا، هربار_

پاداش رنج این همه دهقان است؟؟؟

یارب! چرا همیشه جهان سرد است؟

 دل‌های ما شکسته و پر درد است؟

 کردی چرا به دست خودت خلقش_

آنانِ را که دشمن انسان است؟؟؟

 

              محرابی  صافی

      ۲ سنبله ۱۴۰۴ خورشیدی

 

 

 

 

 

 

 

25 آگوست
۱ دیدگاه

ندای خرد

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر :  دوشنبه ۳ سنبله ( شهریور ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۲۵ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

ندای خرد

 گرد  و  غبارِ   وطن  ،  به  دیده  توتیا   کنید

  با چشم  خرد  سوی  حقیقت  نگاه   کنید

 همزیستی و مهر، بنای خوشی‌ست  ، بلی

 با   مهر  و   اتحاد   ،  دلِ  خود   صفا   کنید

 در کار و بارِ جهان ، همدل ،  همنوا  شوید

 با  شوق  و  شفقت ، جهانی   را بنا  کنید

 دانش و  هنر ، کلیدِ رهِ   سربلندی‌   است

 با    دیده‌ی  عقل ،  بابِ  بصیرت   وا کنید

 در  هر  کجا  شکاف  و  نفاقیست  بین ما 

 بنگر که سود کی‌ست ؟ کمی  هم ندا کنید

 حق روشن است  و  حاجت اثبات نیست

 با  وحدت  دل  و  دهان ، دعای خدا کنید

 با کینه و نفاق،  نرسد  کس  به مقصدی

 بر صنعت  و   تلاش  ،  همه   اقتدا   کنید

 حقا  که  تا  سپهرِ   کهکشان  سفر  کنید 

 باید  ز خشم  و  قهر ، خود  را  جدا  کنید

 در  کار  و  بارِ   ملک  ، بجنبید   با   هدف 

 ترکِ   خصام و  کشمکشِ  بی‌ صدا کنید

 گفتار   بشیر  دُرّ  ناب  و  روشنگر  است 

 در راهِ  عمل  ، جان  خویشتن  فدا  کنید

بشیر احمد شیرین سخن

23 آگوست
۳دیدگاه

 مبارز

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر :  شنبه ۱ سنبله ( شهریور ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۲۳ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

 مبارز

             به خودم

بهار را می‌ بویم

در خزان پر امید زندگی‌

در بیشه های سر سبز فکر

و در اندیشه های راستین یک زن

که  همیشه عشق را ستوده

 ۶۲ بهار پر امید زندگی‌

و ۶۲ سال به عشق پیوستن 

و ۶۲ سال به شکرانه ای هستی –

 آوازه ای نیایش را بلند کردن 

و ۶۲ سال مبارزه

در بیراهه های کشتزار زندگی‌ –

علف های هرزه…

و خار های سر راه …

و به مسیر ادامه دادن

و   راه را

با سربلندی پیمودن

و هرجا میرسم

با افتخار می‌گویم :

منم یک زن ،

یک آزاده ،

یک مبارز ،

زاده ی افغانستان …

هما طرزی

نیویورک

 ۳۰ اپریل ۲۰۱۳

 

23 آگوست
۴دیدگاه

 عـقــا ب شـکسـتــه پــــر

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر :  شنبه ۱ سنبله ( شهریور ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۲۳ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

 عـقــا ب شـکسـتــه پــــر

 

چـرا نـه روی  مـر ا  ،  بـر  د یــا ر خــود  بـا شـــــد

چـرا نـه هـر  قـد مـم ، بهـر یـا ر خـود  بــا شــــــد

عـذا بِ غـر بت  و هجــرا ن مـن ، بود  تــا کــــی؟

د لــم همــیشــه بفــکـر نــگـا ر خـود  بــا شــــــد

زعــا شــقـا ن ســــرا پـــردهء وطـــن هســتـــــم

مـرا بهشــت زمیــن  لا لـه  زا  ر  خـود  بـا شـــــد

مـن آ ن عقــا ب شکســته پـرم، کـه د ر فـُرقــت

د لـش بـه پـر زد ن، کــوهســا ر خـود بــا شــــد

کجـا روم، بــه کـی گـویــم ، زد رد  بــی وطـنــی

بــه ملک غــیر  کـرا  ا خــتـیـا ر خـود  بــا شــــد؟

بــه شهرها ی وطـن رفـتــه، سـرزنـم هــرســـو

به خا ک خود همه کـس، شهریـا ر خـود بـا شــد

چه خـوش بکـشور خـود، جا ن خـویش بسپـا رم

کــه تربـت وکــفــنم، ا ز د یـا ر خــود بـا شــــــد

ا گـــرکــه لـطــف خدا، حــیدری   شـــود یـا رت

غــم وســرور تو، پــیــش تبــا رخــود بــا شــــد

پوهنوال داکتر اسدالله حیدری

١٣فبروری ٢٠٠۶

سیدنی – آسترالیا

 

 

 

 

 

23 آگوست
۳دیدگاه

آیینه

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر: شنبه ۱ سنبله ( شهریور ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۲۳ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

آیینه

الف ۱۱۱

عشق  را  گفتم  دمی  در  قلب   تنهایم  بیا

 گفت برخیز و خودت  یک سر  به  دنیایم بیا

گفتمش بیگانه هستم ترس دارم یک کمی

 گفت   بی  ترسی   در  آغوش  تمنایم  بیا

گفتم  از  آیین و  دین  آنجا  نمی دانم  مگر

 گفت  دینی  نیست  در ملک  دل آرایم بیا

 گفتم آنجا  را   زبان   دیگری   باشد بگو ؟

 گفت  با هر لفظ ، با هر  لهجه   پیدایم بیا

 گفتمش میگو کدامین پیرهن سازم به تن؟

 گفت گل میپوش ای گل بین گل هایم بیا

 گفتمش با خنده آیم یا که با آه  و فغان ؟

گفت  بر  لب   با   تبسم  ای   فریبایم  بیا

گفتمش من گاه گاهی سخت بد خو میشوم

گفت بد خو شو و  در  شهر  شکیبایم  بیا

گفتمش با خود چه باید آورم از سیم و زر ؟

 گفت با سیم و زرت کی است پروایم بیا

گفتمش مهلت بده فکری  کنم تا صبحدم

گفت شاید هم  نباشد  هیچ  فردایم  بیا

 من ز جا بر خاستم آیینه  ماندم   رو برو

 گفت بی آرایش  ای   دلدار   زیبایم   بیا

گفتمش اکنون  بیایم  راه  را  بنما به من

 گفت درخود رو فرو چون موج دریایم بیا

 دیده بستم تا روم بال و پری  دادم خدا

 گفت ای بنده قبولی ای  مصفایم   بیا

شکیبا شمیم رستمی

 

 

 

23 آگوست
۱ دیدگاه

تکرارِ بی پایان

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر: شنبه ۱ سنبله ( شهریور ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۲۳ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

 

تکرارِ بی پایان

دوست داشتنت را

مثل باران

در کوچه‌های خیس می‌چکانم

در زوایای هزار آیئنه

تا خودم را در تکرار نگاهت گم کنم

می‌بوسمت،

نه آرام، که با طوفان

پاهایم روی زمین نمی‌ماند

قلبم تاب نمی‌آورد

جز اینکه تو را دوباره،

دوباره بخواهد

توشیرین‌ترین تکرار منی

و من،

در این تکرار بی‌پایان

فقط تو را می‌خواهم

با همه‌ی بی‌پروایی های فروغانه‌ ام .

میترا وصال

لندن – انگلستان

۲۰ آگست ۲۰۲۵

23 آگوست
۱ دیدگاه

حیله ‌رَوی

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر: شنبه ۱ سنبله ( شهریور ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۲۳ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

حیله ‌رَوی

علم اگر  بالا  گرفته  ،  کم  شده  مهر و  وفا

 آدمی  گم  گشته   در  گردابِ   نفسِ  ناروا

بی‌وفایی ، بی ‌حیایی ،  گشته  معیارِ همه

با لباسِ خوش  ‌نما پنهان  شده  صد  ناسزا

 می‌فروشند آدمی را در همه ‌ جایِ  جهان

 قیمتِ انسان شده،  کم ‌رنگ ، امّا  بی ‌بها

 نقشِ نیرنگ و دروغ، زینتِ هر سیما شده

 زین سبب، انسان شده مغلوبِ دامِ ماجرا

دل به زر بسته بشر، از عشق و معنا  دور دور 

 معبدِ  وجدانِ   او ،   ویرانهٔ   کج  ‌فهم‌  ها

روزگار هر که  با  حیله ‌رَوی  ، گردد  عزیزِ

راستی  گردیده  مهجور از  دلِ دانا ، چرا؟

هر طرف خندند  خلقی  بر دروغِ  شاخدار 

 راستی شرمنده  است از خندهٔ  اهل ریا

گر نمانَد مهر و  ایمان در  دلِ انسانِ خاک

کی شود عالم،محلِ عدل وصدق و روشنا

 بشیراحمد شیرین سخن

23 آگوست
۱ دیدگاه

یاسَمَن

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر: شنبه ۱ سنبله ( شهریور ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۲۳ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

یاسَمَن

 من گلِ یاسمن ام‌

 فرحت و نکهت و زیبایی باغ و چمن ام

من گلِ یاسمن ام‌

همچو آلاله بدشت و صحرا

 شاخهُ نرگس و نیلوفرِ باغِ وطن ام

 من گلِ یاسمن ام‌

 شعری زیبا زگلستانِ ادب

 نغمهُ همدلی در بزمِ طَرَب

 شده لبریزِ غزل ،جامِ بلورِ سخنم

من گلِ یاسمن ام‌

صبحِ زیبا و طلوعِ خورشید

کلبهُ نور و پُر از عشق و امید

 شمعِ افروخته و تابندهُ هر انجمن ام

 من گلِ یاسمن ام

 دُختِ نازدانه و زیبای پدر

 محرمِ راز برای مادر

 همدم و همسفرِ دلبرِ جانانه من ام

من گلِ یاسمن ام‌

چشمم آیینهُ اَسرارِ نهان

دلِ من خانهُ عشق و ایمان

 مهرِ میهن شده آمیخته چو خون در بدنم

 من گلُ یاسمن ام

کهکشانی همه زیبایی و نور

 کوهی افراشته و پُر ز غرور

 شورِ آزادی دَمَد در نفس و روح و تنم

 من گلِ یاسمن ام

من گلِ یاسمن ام.

 

 مریم نوروززاده هروی

 چهارم نوامبر ۲۰۲۴

از مجموعهُ”میهنِ عشق”

هلند.

 

23 آگوست
۳دیدگاه

بند هجرت

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر :  شنبه ۱ سنبله ( شهریور ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۲۳ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

بند هجرت

دیده  دریا   گشت  اشکم   را  بیا  تعبیر کن

در  کتاب   خاطراتم    خاطری    تحریر   کن

بی تو تنگ آید  نفس  در سینه ی پر سوز  من

این  غبار   آه   سوزان  را  بیا  تفسیر   کن

جان اگر خواهی  بیا تقدیم  دارم  بی دریغ

نقد  قلبم  را  بگیر  و   قصه  را  تصویر کن 

قالبم مس گشته  از تو کیمیا گرتر کجاست 

قلب مسکین مرا  پرجذبه  زین  اکسیر کن

آنچه از تو می رسد بر من  دوای  مطلق است 

جان رنج آلوده ام را ای تو جان  تعمیر کن 

بس که این آیینه از دیدن کدورت دیده است 

صیقل اش ده یک نظر نوری بران تصویر کن

بی تو افتاده دل اندر بند هجرت سالهاست 

پیش من بنشین جلالی  تازه  را تقریر کن

سیدجلال علی یار

 ملبورن  – آسترالیا

اگست ۲۰۲۵

21 آگوست
۴دیدگاه

می ترسم

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر :  پنجشنبه ۳۰ اسد ( مرداد ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۲۱ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

 

شاعر : زنده یاد  استاد صابر هروی  – فرستنده : محترمه ادیبه صابر صادقیار

 

می ترسم 

من نگفتم که ز رنج  و  ز بلا  میترسم 

ز آه نیم شب مردان  خدا  می ترسم 

بسکه اغوا گری از زاهد  ره گم دیدم 

من ز عمامه و تسبیح و ردا  میترسم 

از فضولان که فضولند فضولی شاید 

ز اشتباهات عقول و  فضلا  میترسم 

هرگز از چشم حسودان حذرم نیست ولی 

از نگاهای پر از شرم و  حیا میترسم 

ترسم از حملهٔ رویا رویی دشمن نبود 

زو که بر من کند حمله ز قفا میترسم 

ظالم هر چند جفا کرد  بمن می گذرد 

لیکن از سفسطهٔ  اهل وفا میترسم 

هر چه دیوانه  کند  رسم  جنونش خوانم 

از   جفا  و   ز  خطای  عقلا  میترسم 

خانقه گشته ز بس لانهٔ افساد وورع 

من ز شیخ و ز مرید و خلفا میترسم 

قلم پاک ز بس آلت افسون شده است 

از نویسنده و  خبط  شعرا  میترسم 

از خدایی که ( رحیم )  است ندارم بیمی 

بل ز عصیان خود و روز جزا میترسم 

زیر پا بسکه شده عاطفه و شرم و خرد 

هم ز خود هم ز دگر ها و شما میترسم 

بسکه اغواگری ساده دلان افزون است 

از خود ای نفس جدا ، از تو جدا میترسم .

صابر هروی

حمل ۱۳۷۲ 

 

20 آگوست
۱ دیدگاه

تب بوسه

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر :  چهارشنبه ۲۹ اسد ( مرداد ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۲۰ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

تب بوسه

امشب

دلم چون چراغی است

که تنها با نگاهت روشن می‌شود

تو پیوسته در خیالاتم می‌آیی

و واژه‌هایم

به تب بوسه بدل می‌گردند

من از تو می‌رویم،

در تو می‌سوزم،

و در نامت

بی‌پایان می‌شوم

.

میترا وصال

لندن – انگلستان

۱۹ آگست ۲۰۲۵

20 آگوست
۳دیدگاه

گفتگویی با محترم رسول پویان شاعر ، نویسنده و پژوهشگر

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر :  چهارشنبه ۲۹ اسد ( مرداد ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۲۰ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

 

در ادامهِ گفتگو  با همکاران قلمی سایت ۲۴ ساعت

اینک صحبتی داریم با  جناب محترم رسول پویان

شاعر ، نویسنده و پژوهشگر

توانای کشور که حضور

خواننده گان محترم پیشکش میگردد.

پرسش  :

جناب پویان گرامی با سپاس و امتنان از همکاری های قلمی شما میخواهم در نخست خود را برای خوانندگان محترم سایت ۲۴ ساعت معرفی نموده بفرمایید صاحب چند فرزند میباشید ؟

پاسخ :

رسول پویان، زادگاه شهر هرات؛ دارای چهار فرزند.

پرسش  :

لطف نموده در مورد کار و فعالیت های قبلی تان در افغانستان قدری روشنی انداخته و همچنین بفرمایید در حال حاضر مصروف چه فعالیت ها می باشید؟

پاسخ :

پس از فراغت از دانشکدۀ اقتصاد دانشگاه کابل مدتی در بانک مرکزی افغانستان در هرات مشغول کار بودم. در دورۀ مهاجرت در پهلوی دیگر شاعران فرهیخته در انجمن شاعران مهاجر فعالیت داشتم.

در این دوره برای نخستین بار در حوزۀ جنوب غرب افغانستان شورای بازسازی و انکشاف افغانستان را با یاری تعدادی از انجینیران و کارشناسان افغانستانی در آستانۀ خروج قوای اتحادجماهیرشوروی از افغانستان تآسیس و در این برّش زمانی مطالعات و پژوهش‏های مفیدی انجام دادم. چند مرتبه برای مطالعه و تحقیق به حوزۀ جنوب غرب افغانستان در جریان جنگ طولانی سفر کردم.

پس از برگشت به افغانستان با انجمن ناظم هروی و انجمن ادبی هرات همکاری داشتم. لازم به یادآوری می دانم که در ماه های نخست سقوط دولت داکتر نجیب الله و ورود مجاهدین به هرات در تدوین اساسنامه و برنامۀ انجمن ادبی هرات به همرای استاد رجایی رئیس انجمن ادبی و استاد رهیاب استاد دانشگاه هرات سهم فعال گرفتم؛ هدف از این بیان یادی از شادروان استاد رجایی و شادروان استاد رهیاب بود.

در دورۀ جمهوریت مدتی به حیث مسئول بخش حقوق تعاملی یا Customary law با پروژۀ عدلی و قضایی افغانستان کار کردم و به پژوهش‏های میدانی در سطح افغانستان و مطالعات کتابخانه یی در مراکز علمی و کتابخانه های شهر کابل پرداختم.

باید گفت که در کنار سرایش شعر، سالیان درازیست به مطالعه، پژوهش و نبشتن مشغولم که حاصل آن تألیف و خلق آثاری متنوع می باشد.در حال حاضر نیز در این راه پردرازنا روانم.

پرسش  :

علت ترک وطن و پیوستن به خیل مهاجرین چه بوده و در کدام سال ناگزیر به ترک وطن شدید؟

پاسخ :

به سبب جنگ و ناامنی در سالیان نخست پس از کودتای هفتم ثور ۱۳۵۷ خورشیدی مجبور به ترک دیار و پیوستن به خیل مهاجرین شدم.

پرسش :

در مورد سرودن شعر میخواهم بدانم که از کدام سال به سرودن آغاز نمودید و در کدام قالب های شعری می سرایید؟

پاسخ :

چه بگویم؛ بیاد می آورم که در خردسالی با شعر حافظ در مدرسۀ خانگی آشنا شدم. در صنف دهم مکتب در لیسۀ سلطان هرات یکی از هم‏صنفانم غزلم را در جلو صنف بخوانش گرفت. استاد دهزاد معلم ادبیات ما بود.

در دورۀ مهاجرت بیشترینۀ دیوان‏ها و نمونۀ کلام شاعران فارسی زبان را در کتابخانۀ شخصی ام داشتم. بیش از هزار جلد کتب متنوع گردآورده بودم. هماره بعد از مطالعه، پژوهش و نویسندگی، خستگی خود را با خواندن چند شعر و یا سرایش شعربرطرف می کردم.

شب های جمعه در انجمن شعرای مهاجر اشتراک می کردم و در آن جا شعرخوانی و نقد شعر بود. بیشتر شاعران نامدار افغانستان و هرات در آن انجمن حضور داشتند و دوستانم بودند.همیشه بیادبود شاعران افغانستان محافلی برگزار می کردیم. از مرحوم استاد علی اصغر بشیر هروی پدر بزرگوار تان نیز تجلیل نمودیم.

من در قالب های متنوع شعر سروده ام؛ اما غزل را بیشتر دوست دارم.

پرسش  :

آیا مجموعه هایی از اشعار شما تابحال بصورت مستقل به زینت چاپ آراسته شده یا خیر ؟ اگر شده ، نام گرفته بفرمایید که چند مجموعه  و چطور خوانندگان محترم میتوانند انها را بدست بیاورند؟

پاسخ :

در مجموع ۷۰ اثر تا کنون آماده شده است که مشتمل بر آثار شعری، تألیفات و پژوهش‏ هایم  می باشد که عبارتند از :

  • جغرافیۀ عمومی هرات.
  • هرات در کشاکش تاریخ.
  • حاکم‏نشینان هرات(بلوکات یا حکومتی ها).
  • اقتصاد عمومی هرات.
  • گذری بر ویرانه‏های جنگ.
  • ماهیت افراطگرایی و راه حل بنیادی بحران افغانستان.
  • سازهای سازگار(نگاهی به موسیقی خراسان کهن و افغانستان امروز)
  • پیش درآمدی بر جامعه شناسی هرات.
  • تاریخ هرات به روایت مردم(رخدادهای بعد از کودتای ثور ۱۳۵۷).
  • طالبان و روزهای دشوار هرات .
  • سیری در ولایات افغانستان.
  • اوضاع اقتصادی و اجتماعی افغانستان.
  • افغانستان در منطقه و جهان(مجموعه‏مقالات).
  • جایگاه هرات در مدنیت خراسان.
  • افسانه های قدیم هرات.
  • نقل‏های نقلی.
  • پیر هرات (خواجه عبدالله انصاری).
  • ضرب المثل های هرات.
  • اصطلاحات محلی هرات.
  • هرات در آیینۀ رخدادهای عین ۱۳۷۲-۱۳۷۱
  • در کوچه باغ های فوشنج.
  • گپ هرات(شعر محلی).
  • دوبیتی های محلی.
  • استاد سرآهنگ در گلستان غزل فارسی.
  • کتاب نام های دختران و پسران.
  • فلسفۀ هستی و انسان(جامعۀ آزاد انسانی)
  • نظم طبیعی و نظم اجتماعی.
  • عاشورای خونین هرات.
  • فاجعۀ موصیل عراق در کندوز افغانستان سال ۲۰۱۵ میلادی.
  • کتاب فهرست منابع حقوق تعاملی و فرهنگ مردمی در کتابخانه‏های کابل.
  • تصویر عینی از شهر کابل.
  • صنایع دستی و کارگاه های محلی کابل.
  • کابل دیروز و امروز.
  • آثار تاریخی و تفرجگاه های کابل.
  • نوروز در کابل.
  • نبرد انسان با کرونا.
  • داستان آوارگی.

سفرنامه ‏ها:

  • سفرنامهء چین .
  • سفرنامهء تایلند .
  • سفرنامهء مالزی .
  • سفرنامهء امارات متحده عربی .
  • سفر به سنگاپور .
  • سفر نامه ء ایران .
  • سفرنامهء تاجیکستان .
  • سفرنامهء ازبکستان ( سمرقند ، بخارا  ، تاشکند ).
  • به سوی هرات .
  • در دیارم هرات باستان .
  • سیری در کابل ۲۰۱۵ میلادی .
  • سفر به سوی میهن ۲۰۱۱ میلادی .
  • از هریوا تا مشهد سال ۱۳۸۵ خورشیدی .
  • در دیرینهِ دیار فردوسی سال ۱۳۸۷ خورشیدی .
  • سفر آنسوی اقیانوس ۱۳۸۵ خورشیدی . 
  • در مسیر وحشت .

مجموعه اشعار:

  • باغ آتش(مجموعه اشعار).
  • دفتر شهر عشق
  • دفتر دوم شهر عشق
  • دیار خورشید
  • دفتر عشق و تنهایی
  • دفتر بی نام
  • دفتر رویای دل
  • دفتر اول دوبیتی ها
  • دفتر ثانی دوبیتی ها
  • دفتر سوم دوبیتی ها
  • دفتر بوی خوش عشق؛ نه جنگ.
  • حاصل دل؛ دفتر شعر نو.
  • طرح های تازه.
  • پیکر زخمین عشق در زیر رگبار جهل و تعصب(نثر) بخش نخست.
  • پیکر زخمین عشق در زیر رگبار جهل و تعصب(نثر) بخش آخر.
  • در ستایش عشق و محبت.

نوت:

 بخشی از آثارم ،  از جمله جغرافیۀ عمومی هرات و حاکم نشینان هرات چاپ دوم در کشور ایران به چاپ رسیده است.

هرات در کشاکش تاریخ، اقتصاد عمومی هرات، حاکم نشینان هرات چاپ نخست، سازهای سازگار(نگاهی به موسیقی خراسان کهن و افغانستان امروز)، گذری بر ویرانه های جنگ، پیش درآمدی بر جامعه شناسی هرات، ضرب المثل های هرات و خواجه عبدالله انصاری، در هرات، چاپخانۀ توانا به زیور چاپ آراسته شده است.

دفاتر اشعار و برخی کتب دیگر به شکل دیجیتالی نشر گردیده که در برخی سایت ها قابل دسترسی می باشند.

دفتر اخیر اشعارم (دفتر بی نام) که بیش از یک هزار صفحه شده است تا کنون انتشار نیافته است.

پرسش  :

آیا به جز از سرودن شعر درکار های فرهنگی و اجتماعی دیگر در شهر محل سکونت تان فعالیت دارید یا خیر؟

پاسخ :

در کنار سرایش شعر به مطالعه، پژوهش و نوشتن مشغولم و کارهای نیمه تمام و مواد و منابعی که طی سالیان دراز گردآوری کرده ام تنظیم و ترتیب می دارم تا به نسل های آینده تقدیم کنم.

پرسش  :

شعر را چگونه تعریف میکنید و به نظر شما شاعر خوب کیست و از چه خصوصیاتی میتواند برخوردار باشید؟

پاسخ :

شعر را در درازنای زمان گوناگون تعریف کرده اند و از دریچه های بس رنگارنگ و متنوع به آن نگریده اند. مشکل بتوان شعر را در چوکات تعریف گنجانید؛ زیرا شعر در بیکران عالم احساس سیر می‏کند؛ محبوبۀ دل، ققنوس خیال، لطافت، طنازی و ظرافت عالی در اوج هنر، موسیقی واژگان و جلوگاه عشق و محبت است.

شعر درک و دریافت احساسی، عاطفی و تخیل آمیز انسان از نازکی، لطیفی، زیبایی و جاذبه های هنرمندانۀ روابط انسان با هستی و انسان با انسان در فضای بیکران عشق و محبت دل است که با اعجاز واژگان، تصاویر، موسیقی کلام و آرایه های سحر انگیز در قلمرو زبان خلق می گردد. شاعر کسی است که این حال و هوا را احساس می کند و با مطالعه، تمرین و تلاش های لازم آن را در خود پرورش می دهد.اگر این حال و هوا و احساس نباشد؛ شعر به سراغ آدم نمی آید.

پرسش  :

اشعار کدام شاعران را بیشتر می پسندید؟

پاسخ :

هرگلی زیبایی و لطافت ویژۀ خود را دارد و در شعر هریک از شاعران بلند مرتبه جاذبه های خاص همان شاعر نهفته است که انسان در هنگام خوانش آن را احساس می کند و درمی یابد. من از شعر شاعران قدیم و معاصر لذت می برم؛ برخی معانی بلند دارند و بعضی تصاویر زیبا و عده یی هم همه را.

پرسش  :

نظر تان در مورد سایت ۲۴ ساعت چیست و از کدام سال به همکاری آغاز نمودید:

پاسخ :

سایت ۲۴ ساعت در تنویر اذهان و روشنگری جامعه طی سالیان دراز نقش برجسته یی داشته است. محترم مهدی بشیر هروی در این راه زحمات فراوانی کشیده اند که درخور قدردانی است و حالا شما این راه را ادامه می دهید. فکر می کنم سالیان طولانی است که اشعار و دیگر آثارم در این سایت وزین به نشر می رسد.از لطف تان جهانی سپاس.

پرسش  :

برای جوانان هموطن ما که در دیار غربت زندگی می کنند چه توصیه های دارید؟

پاسخ :

تاریخ، فرهنگ، تمدن، زبان مادری و هویت خود را فرامومش نکنند. از امکانات این کشورها برای رشد و تعالی علمی، کارشناسی، هنری، حرفوی و اقتصادی خویش استفاده مطلوب کرده و پله های رشد و پیشرفت را بپیمایند تا به قلۀ سعات و خوشبختی برسند.

پرسش  :

در پایان اگر پیام و یا مطلبی است که نپرسیده باشم لطف نموده بیان کنید.

پاسخ :

تشکر از تلاش‏های فرهنگی، هنری و توجه تان. شاد و سرافراز باشید.

بشیر هروی :

آقای پویان عزیز از اینکه به سؤالاتم پاسخ دادید از لطف  شما تشکر و قدردانی نموده ، سعادتمندی و طول عمر با برکت برایتان تمنا دارم.

 

 

 

 

 

20 آگوست
۱ دیدگاه

نقش ارتقاء ظرفیت در پایداری و پیشرفت اداره

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر :  چهارشنبه ۲۹ اسد ( مرداد ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۲۰ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

نقش ارتقاء ظرفیت در پایداری و پیشرفت اداره

نویسنده: نویدالله «صافی» استاد انستیتوت وزارت کار و امور اجتماعی

چکیده :

                آموزش یکی از اساسی ترین وسیله برای ارتقای ظرفیت فرد، اصلاح ساختار، تأمین ارتباطات و همکاری مناسب بین کارمندان در اداره، بوده که در منابع مختلف از جمله قرآن عظیم الشان و احادیث نبوی راجع به ارزش و جایگاه علم و دانش بیانات بیشماری صورت گرفته است، بناً آموزش در امورات رسمی و غیر رسمی حایز اهمیت است، پروسۀ آموزش در سازمان‌ها و ادارات زیر عنوان ارتقاء ظرفیت جهت بلند بردن بینش و نگرش کارمندان در رابطه به امور علمی_شغلی مورد استفاده قرار می‌گیرد. این فرآیند از پروسۀ نیازسنجی آغاز شده و با ارزیابی درست خاتمه پیدا می‌نماید. در جریان این روند نکات ضعف شناسایی گردیده و برای حل و رفع آن‌ها اقدام صورت می‌گیرد، که در نتیجه باعث رشد مهارت‌ها و دانش کارمندان گردیده و باعث می‌شود اداره اصلاح شده، به پایداری و پیشرفت دست پیدا کند.

تعاریف کلی :

  • آموزش: آموزش عبارت از فرآیند هدفمندی است که طی آن فرد، گروه یا جامعه، دانش، نگرش، مهارت‌ها و ارزش‌های جدید را از طریق روش‌های مختلف آموزشی کسب نموده و باعث ایجاد تغییرات پایدار در رفتار و توانایی‌های فرد به گونۀ می‌گردد تا فرد بتواند در زندگی شخصی، شغلی و اجتماعی خویش، عملکرد بهتری داشته باشد.
  • ارتقاء ظرفیت: ارتقای ظرفیت عبارت از مجموعۀ فعالیت‌ها و راهکارهای است که به هدف افزایش توانایی‌ها، مهارت‌ها، دانش و نگرش فرد، سازمان یا جامعه صورت گرفته تا کارها به نحو مؤثرتر و بهتر انجام شود.
  • نیازسنجی: نیازسنجی عبارت از فرآیند شناسایی و تحلیل فاصله بین وضع موجود و وضع مطلوب است تا مشخص شود چه تغییرات، منابع یا اقدامات برای رسیدن به اهداف نیاز است.
  • مؤثریت: مؤثریت عبارت از انجام دادن فعالیت‌های که در جهت دست یابی به اهداف اداره به ما کمک می‌کند، به عبارت دیگر، مؤثریت یعنی انجام فعالیت‌های درست و صحیح می‌باشد(کیفیت).
  • مثمریت: مثمریت یا اثربخشی عبارت از انجام دادن فعالیت‌های است که با استفاده از آن از سرمایه کم محصول یا نتیجه زیاد به دست آید، به عبارت دیگر، مثمریت یعنی انجام درست فعالیت‌ها(کمیت).

مقدمه :

                در جهان امروزی پیشرفت در تمام بخش‌ها به طور قابل ملاحظۀ در جریان است، برای پیشرفت یک جامعه ضرورت احساس می‌گردد تا سازمان‌ها و ادارات پویا و مؤثری داشته باشیم. برای سازمان‌ها و ادارات مؤثر و فعال ما نیاز به ساختار درست، منابع مؤثر و کارمندان توانا داریم و برای ایجاد و دستیابی به این همه نیاز مبرم به آموزش و تنظیم درست آن احساس می‌گردد، که این امر ممکن نیست، مگر اینکه بالای بخش مهم سازمان‌ها و ادارات که همانا ارتقاء ظرفیت می‌باشد، متمرکز شویم. ارتقاء ظرفیت در ادارات حیثیت قلب در بدن را دارد که به تمام بخش‌ها خون پمپاژ کرده و تمام اعضا را فعال نگه می‌دارد، ارتقاء ظرفیت باعث ایجاد و تنظیم درست ساختار سازمانی گردیده و تأمین کنندۀ درست رفتار سازمانی می‌باشد، نیروی انسانی را تقویت کرده و بهروری را افزایش می‌دهد.ارتقاء ظرفیت که توسط آموزش و با استفاده از روش‌های مختلف آموزشی صورت می‌گیرد، باعث ایجاد تغییر مثبت در بینش و نگرش فرد شده و در نتیجه تغییر در کارمندان و سازمان را در پی خواهد داشت، بناً در نخست نیاز است آموزش و مراحل آن به بحث گرفته شود.

آموزش و اهمیت آن :

              از آموزش و اهمیت آن در منابع مختلف بیاناتی صورت گرفته است، از آن جمله؛ در قرآن کریم، علم از جایگاه خاصی برخوردار است و در آیاتی زیادی به آن اشاره شده است، طوریکه نخستین آیات نازل شده بر رسول الله(ص) با امر به خواندن و یادگیری آغاز می‌شود، یعنی به وضاحت ارزش علم و دانش را نشان می‌دهد؛ خداوند متعال می‌فرماید:

«اقْرَأْ بِاسْمِ رَبِّکَ الَّذِی خَلَقَ، خَلَقَ الْإِنْسَانَ مِنْ عَلَقٍ، اقْرَأْ وَرَبُّکَ الْأَکْرَمُ، الَّذِی عَلَّمَ بِالْقَلَمِ، عَلَّمَ الْإِنْسَانَ مَا لَمْ یَعْلَمْ، کَلَّا إِنَّ الْإِنْسَانَ لَیَطْغَىٰ، أَنْ رَآهُ اسْتَغْنَىٰ»(سورۀ علق).

ترجمه:«بخوان به نام پروردگارت که (هستی را) آفرید، انسان را از خون بسته آفرید، بخوان در حالی که پروردگارت کریم‌ترین است، همان که به وسیله قلم، به انسان آنچه را نمی‌دانست آموخت، مسلماً انسان طغیان می‌کند، برای اینکه خود را بی‌نیاز می‌پندارد».

همچنان در جای دیگر می‌فرماید:

«…قُلْ هَلْ یَسْتَوِی الَّذِینَ یَعْلَمُونَ وَالَّذِینَ لَا یَعْلَمُونَ إِنَّمَا یَتَذَکَّرُ أُولُو الْأَلْبَابِ»(سورۀ زمر آیه ۹).

ترجمه:«بگو: آیا برابر اند آنان که می‌دانند و آنان که نمی‌دانند؟ فقط خردمندان متذکر می‌شوند». و همچنان در احادیث زیادی بر علم و اهمیت آن تاکید شده است؛ پیامبر اسلام(ص) می‌فرماید:

«خَیْرُکُمْ مَنْ تَعَلَّمَ الْقُرْآنَ وَعَلَّمَهُ» –بهترین شماکسی است که قرآن را بیاموزد و به دیگران بیاموزاند».بناً آموزش پروسۀ است که طی آن فرد مهارت‌های یادگیری، نگرش، بینش، عادات و رفتارهای خویش را تقویت نموده و باعث تغییرات همه جانبه در سلوک او نیز می‌گردد. آموزش نقش کلیدی را در موفقیت کارمندان بازی می‌کند، به نحو که به آن‌ها کمک می‌نماید تا مهارت‌های لازم در بخش‌های مختلف؛ مانند: تصمیم گیری درست، سازگاری با محیط و اطرافیان، مدیریت درست تیم، برخورد مناسب با تغییرات و تحولات و همچنان تعامل اجتماعی در محیط کاری، را کسب نمایند. آموزش باعث می‌شود تا کارمندان با دید بازتری به مسایل بنگرند و آن را تحلیل نمایند، راه‌های درست و جدید را پیشنهاد دهند، اعتماد به نفس قوی داشته و کارهای خویش را با انگیزه انجام دهند، توانمندی‌های ارتباطی و شخصیت فردی خویش را ارتقاء و رشد دهند، دیگران را تشویق کرده و به طرف اهداف سازمانی سوق دهند، با این حال سرمایه گذاری روی پروسۀ آموزش نه تنها به نفع فرد، بلکه به نفع تمام اداره خواهد بود. در دنیای امروز که تغییرات به سرعت اتفاق می‌افتد، کارمندانی که از دانش و تغییرات به وجود آمده به دور بمانند، جایگاه خویش را از دست می‌دهند، برعکس کارمندانی که با تغییرات و دانش به وجود آمده سازگار می‌شوند و می‌آموزند به الگوی مثبتی برای دیگران تبدیل خواهند شد. در نهایت آموزش نه تنها باعث ارتقاء مهارت‌های فردی گردیده، بلکه زمینۀ خودشناسی و توسعۀ مهارت‌های حرفوی در فرد را تقویت می‌کند.

مراحل مختلف فرآیند آموزش(ارتقاء ظرفیت) :

نیازسنجی آموزشی:

اولین و مهمترین بخش آموزش(ارتقاء ظرفیت) نیازسنجی یا شناسایی نیاز آموزشی کارمندان می‌باشد. نیازسنجی آموزشی روشی است که از طریق آن تعیین می‌گردد که کدام موضوع و چه نوع آموزش‌های برای بهبود عملکرد و رفع مشکلات موجود لازم است. شناسایی نیازهای آموزشی از طریق مطالعه اهداف وظایف، الزامات شغل و شایستگی‌ های کارمند، صورت می‌گیرد. مطالعه فرد، دانش، مهارت و توانایی‌های فرد، مشاهده مستقیم کار و عملکرد فرد، مطالعه نتایج مدیریت عملکرد، مقایسه عملکرد فرد با سایر همکاران و مصاحبه با فرد در رابطه به عملکرد و عوامل اثرگزار بر انجام کار می‌تواند اطلاعات لازم را برای نیازسنجی فراهم آورد. بعد از مطالعه این موارد باید مشخص گردد که کدام یک از مسایل و مشکلات را می‌توان با آموزش برطرف کرد و برنامه‌ها باید قسمی طراحی و اجرا شوند که به حل مشکلات موجود کمک نمایند، بنابر این در نیازسنجی می‌توان مراحلی چون: نظرسنجی از کارمندان، نظرخواهی از مدیران، مطالعه طرح‌های توسعۀ آینده، تحلیل شغل و مدیریت عملکرد، را تطبیق کرد.تعیین اهداف آموزشی: بعد از مشخص شدن نیازهای آموزشی، اهداف آموزشی باید تعیین گردد. هدف، افزایش کارایی‌های سازمان از طریق بهبود توانایی‌ها و شایستگی‌های کارمندان می‌باشد. اهداف باید واضح و روشن باشد؛ یعنی اهداف باید دارای مشخصه «مقدور»:(م: مشخص، ق: قابل اندازه گیری، د: دست یافتنی، و: وابسته به زمان و ر: رابطه مند) باشد. باید مشخص گردد که بعد از پایان دوره‌های آموزشی، کارمندان توانایی انجام چه کارها یا وظایفی را پیدا خواهند کرد و تحت کدام شرایط می‌توانند آموخته‌های خود را عملی سازند.

انتخاب روش آموزش: بعد از تعیین اهداف آموزشی، مهمترین نکته انتخاب روش یا میتود آموزش است. روش‌های متعددی برای آموزش وجود دارد، ولی اثربخشی روش آموزش به اهداف آن بستگی دارد. متداول ترین روش‌های آموزشی، که اینجا تنها به ذکر نام آن‌ها اکتفا می‌نماییم، عبارت اند از: روش یا میتود سخنرانی، روش کار گروپی، روش ایفای نقش، روش بازی‌های مدیریتی یا شبیه سازی، روش طوفان فکری، روش تلفیقی و سایر روش‌های آموزشی که نظر به اهداف آموزشی، برنامۀ آموزشی و اشتراک کنندگان، تعیین می‌گردد.

اجرای برنامۀ آموزشی: بعد از این که اهداف آموزش و روش‌های آموزشی تعیین گردید، مرحله اجرای برنامۀ آموزشی فرا می‌رسد، برنامۀ آموزشی زمانی مؤثر واقع می‌شود که به وظایف شغلی مرتبط باشد. برای اینکه برنامۀ آموزشی به طور مؤثر اجرا گردد باید زمینۀ مناسب برای یادگیری فراهم گردد؛ یعنی محیط مناسب یادگیری از لحاظ فزیکی و احساسی موجود باشد و فرد در شرایط نگرانی و اضطراب قرار نداشته باشد، مفاهیم، اصطلاحات و مثال‌ها باید از دنیای واقعی شغل باشد و از لحاظ دشواری، درک مطلب هم باید با سطح افراد متناسب باشد و همچنان از ساز و کار بازخور به طور درست استفاده صورت گیرد.

ارزیابی برنامۀ آموزشی: مرحله اخیر ارزیابی برنامۀ آموزشی است که در آن میزان مؤثریت و مثمریت برنامه مشخص می‌گردد. معمولاً اثربخشی برنامه‌های آموزشی بر اساس چهار معیار، ارزیابی و سنجیده می‌شود؛ که عبارت اند از:

الف رضایت اشتراک کنندگان از برنامۀ آموزشی: ساده ترین و متداول ترین ارزیابی برنامه آموزشی، بررسی واکنش یا باخور اشتراک کنندگان است که از این طریق می‌توان نکات ضعف برنامه را شناسایی و بر طرف کرد.

ب- یادگیری حاصل از برنامه آموزشی: سنجش میزان درک و یادگیری اشتراک کنندگان مهم و حایز اهمیت است. بررسی اینکه تا چه اندازه تغییر در دانش و نگرش فرد رونما گردیده است با استفاده از روش‌های گروه کنترول و گروه گواه یا مربی‌گری (کوچینگ) مشخص می‌گردد.

ج- بررسی تغییر رفتار اشتراک کنندگان: انتقال مطالب و معلومات آموزشی، مسئلۀ بسیار مهم و با اهمیت است و بر این مطلب تأکید دارد که تا چه اندازه مطالب آموخته شده در وظیفه و کار فرد مؤثر واقع شده است، مسلم است هر اندازه تغییر رفتار بیشتر در جهت مطلوب باشد به همان اندازه برنامۀ آموزشی موفق تر ارزیابی می‌گردد.

د- بررسی نتایج: در بررسی مشخص می‌گردد که تا چه اندازه آموزش کارمندان به نتایج مطلوب چون کاهش ضایعات و شکایات، افزایش تولید با کیفیت و کار بهتر منجر گردیده است. اصلی ترین دغدغۀ ارتقاء ظرفیت این است که نشان دهد آموزش در صحنۀ عمل موجب ارتقای کارایی و اثربخشی شده و مفیده بوده است.

با انجام مراحل ذکر شده به این نتیجه خواهیم رسید که آموزش نقش کلیدی در پایداری و پیشرفت اداره دارد و این امر از طریق افزایش دانش، مهارت و توانایی کارمندان، بهبود عملکرد و کارایی اداره و در نهایت ارتقای سطح ارایه خدمات، حاصل می‌شود. روی هم رفته آموزش با نقش آفرینی‌های ذیل باعث پایداری و پیشرفت اداره می‌گردد:

  • افزایش دانش و مهارت کارمندان: با استفاده از آموزش کارمندان می‌توانند مهارت‌های لازم را برای انجام وظایف خویش به دست آورند، که این امر باعث افزایش کیفیت کار و کاهش اشتباهات و خطاها می‌گردد.
  • بهبود عملکرد: با آموزش درست و مناسب، کارمندان می‌توانند وظایف خویش را با سرعت و دقت بیشتری انجام داده و در نتیجه این امر به بهبود و کارایی کلی اداره کمک می‌نماید.
  • توسعه نوآوری: آموزش می‌تواند بستر مناسب برای پرورش تفکر درست و نوآورانه را در کارمندان فراهم کند، که این امر باعث می‌شود اداره با چالش‌ها و مشکلات جدید به طور مؤثری مقابله نماید.
  • ایجاد انگیزه و رضایت شغلی: آموزش به افزایش انگیزه و رضایت شغلی کارمندان کمک نموده و منجر به کاهش نرخ جابجایی و حفظ نیروی متخصص در اداره می‌شود.
  • تسهیل در پیاده سازی تغییرات: از آن جایی که تغییرات و تحولات در تمام عرصه‌ها به شدت در جریان است، آموزش می‌تواند به کارمندان کمک نماید تا با تغییرات و تحولات به وجود آمده سازگار شوند، به ویژه در شرایط که اداره در حال تحول و نوآوری است.
  • بهبود همکاری و ارتباطات: آموزش مهارت‌های ارتباطی و همکاری کارمندان را تقویت کرده و باعث ایجاد یک محیط کاری مثبت و سازنده می‌گردد.
  • کاهش هزینه‌ها و توسعه رهبری: آموزش به شناسایی و توسعۀ رهبران آینده در اداره کمک کرده و باعث افزایش کارایی و کاهش خطاها می‌گردد، که در نتیجه هزینه‌های اضافی کاهش پیدا کرده و از منابع موجود به شکل درست استفاده صورت می‌گیرد.

نتیجه گیری :

                مطالب ذکر شده در این بحث نشان می‌دهد که آموزش نقش قابل توجهی در ارتقای سطح دانش و نگرش، مهارت‌ها و رفتارهای فرد دارد، بنابر این تمام مراحل آموزش باید به صورت درست عملی گردد، از نیازسنجی شروع و تا ارزیابی به طور منظم تطبیق شوند تا باعث ایجاد تغییرات همه جانبه در فرد و تیم گردد، آن زمان می‌توانیم به پایداری و پیشرفت دست پیدا کرده و با تغییرات و تحولات که در عرصه‌های، علمی، تکنالوژیکی، اجتماعی و مدیریتی به وجود می‌آید، سازگار شویم. آموزش زمانی می‌تواند مؤثر تمام شود که مراحل آن به طور درست تطبیق شده باشد، اگر یکی از مراحل آن درست و به موقع تطبیق نگردد پروسۀ آموزش دچار مشکل شده و یا حتی ممکن است نتواند مشکلات را رفع نماید.

 

 

20 آگوست
۵دیدگاه

جـور زمانــه

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر :  چهارشنبه ۲۹ اسد ( مرداد ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۲۰ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

دوبیتی ها

مدفن آبایی 

گر بمـیـرم  در بــرت ، ای  مــدفــن   آبــائـی ام

شـادوخــرم می شـود،ایــن دل ســودائــی ام

تا بکی  از دوریت چشم پر از خون  روز  و  شب

مــیـهــن زیـبـــای مـن ،ای کـشــور  آبــائـی ام

============

جـور زمانــه

آخر از جور زمانه ،شد  نصیبم  دوریت

آه و واویلا چه سازم ،از غم رنجـوریت

خـائنـان ناخلف ، کردنـد ترا  دریا خون

ای وطن دیگرندارم،طاقت  مهجوریت

============

خلیل زاد

خلیل زاد ،ای خلیل  زاد، ای خبیث زاد

تــوبــودی دشــمــن مـیـهــن،زاجــداد

نــبــودی  نــطــفـــهء  پــاک،  ازولادت

وگــر نه  می نـکـردی  ،  ملکت بربـاد

============

ظالمان شیخ و شاب

 ای خدا! شد ملک ما  از بُن خراب

ازجـفــای ظـالـمـان شـیخ وشـاب

ظـالـمــان نـــوکـــران اجـنــبـــی

کن زلطفـت جملـه ظالم راعقاب

============

عـالـم غــربــت

آخر از کوی تو مادر ،بس  دور شدم

وزغم هجر و فراقـت ،بی نـورشدم

عـالــم  غـربـت و  هـجــران  وطــن

شب و روزم ز فکر تو ،رنجور شدم

============

آسمان زیبا

دور  از توبه غربت  و جنون  می سوزم

وز دامـن پـاک  تـو  بـرون  مـی ســوزم

شـب هـا بـه یـاد  آســمــان زیـبــا یـت

دربسترخواب همچومجنون می سوزم

============

دیـدن کهـسـارت

در آرزوی دیـدن  کهـسـارت ، مـی میرم

وز حسرت دوری گلـبـهـارت  مـی میرم

تاکی؟بتوان صبـرهمه دوری و هجرانت

خواهم به برت،که درانتظارت می میرم

پوهنوال داکتر اسدالله حیدری

۲۱ اپریل ۲۰۲۳ 

سیدنی – آسترالیا

19 آگوست
۱ دیدگاه

سودای بی حاصل 

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر :  سه شنبه ۲۸ اسد ( مرداد ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۱۹ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

سودای بی حاصل 

با هزار سختی زمستان پشت سر کردیم، رفیق

 در  مسیری  پُر خَم  و  پیچی سفر کردیم، رفیق

 بادِ  سردی  می‌وزید  و  پایه  می‌غُرید  به شب

 ما به عشقِ نور خورشید شب سحر  کردیم، رفیق

 هرکجا    دیوار   بود   و   نا    امیدی   در   کمین

 با نگاهی، عشقِ  فردا  را  گذر  کردیم  ، رفیق

 رنگ شب تاریک و دنیا  خسته از بغضِ سکوت

 ما سرودِ   صبح  ر ا با  هم   اثر   کردیم،  رفیق

 گرچه کس باور نداشت این راهِ سردِ پُر نشیب

 خویش را با صبر و طاقت معتبر  کردیم، رفیق

گر شکوفه می‌زند  چشمک  به   این باغِ بزرگ

 ما شجر کاشتیم و آن را بی‌ثمر نکردیم، رفیق

ریشه   زد  در   خاکِ  باغِ   ما   درختی   بی‌ثمر

 ما دلِ ناشادِ   خود  را خون  جگر کردیم، رفیق

 گر بخوانند قصه‌ها را  روزی،  در تاریخ،  بشیر

 ما درین سودای بی‌حاصل ضرر کردیم، رفیق

 بشیر احمد بشیرشیرین سخن

19 آگوست
۴دیدگاه

سوی رحمت

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر :  سه شنبه ۲۸ اسد ( مرداد ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۱۹ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

سوی رحمت

خسته‌ام در  ملک   غربت بی محبت می روم
کوله باری درد وغم من سوی غربت می روم

آرزو هایم همه گم، دست تقدیرم کجاست ؟
با همه شور و نوا با چشم  حسرت می روم

هر چه تخم عشق پاشیدم  ندیدم  حاصلش
از   گلستان  بی  خبر  دنبال  علت  می روم

گفته بودم  با عزیزان  حرف  دل  بیرون  کنم
از همه رنگ و دو رنگی کنج خلوت می روم

دل ببستم در جمعی یاران کسی یارم نشد
با  دعا‌  و  آرزو  بر  سوی   رحمت   می روم

عالیه میوند   

فرانکفورت – آلمان

۲۵ جولای ۲۰۲۵

 

 

 

19 آگوست
۱ دیدگاه

کمند غزل

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر :  سه شنبه ۲۸ اسد ( مرداد ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۱۹ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

 کمند غزل

           غـزال غـزل  ار کمند  افکند

           دل  شرزه  شیر انببند افکند          

          ز شهنامـه گیرد  درس نبرد

          زمین لرزه در دیوبند  افکند          

          ز چه بـرکـشد  بیژن  راد را

          منیژه چـو زلـف بلـند افکند          

          برزمد به سهراب  گُردآفرید

خدنگ تازپشت سمند افکند          

          چو رودابۀ کابلی دخـت بلخ

بسی زال زر  درکمند افکند          

          به سهراب مادرنگفت ازپدر

تهمتن به خـون فرزند افکند         

          اگرسر فدا کرد درراه عشق

غـزل رابعـه  دل‏پـسـند افکند         

          دلی را که لیلا  مجـنـون کند

جنون بر سر هوشمند افکند         

         فلک می‏کند بسکه بازیگری

به هم طرح شادونژند افکند         

         سراید زنو ریگ  ویدای دل

گهرهـا به دریای  زند افکند         

         درآمو بشوید تنِ  چون بلور

به رودبار سیرِ خجند  افکند         

         زنوشین لبان،  فارسیِ دری

کسادی بـه بـازار قند  افکند         

         زمسـتان شود  نـوبهـار کهن

ز رخ هور  اگر  روبند افکند         

         به پیشواز جانان در آتش دل

گهی عود وگاهی سپند افکند         

سخن گر برآیـد ز اعماق دل

اثرهای بی چون وچند افکند

رسول پویان

۲۵ اپریل ۲۰۲۵

 

 

19 آگوست
۱ دیدگاه

دل  بیچاره‌ی  من

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر :  سه شنبه ۲۸ اسد ( مرداد ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۱۹ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

دل  بیچاره‌ی  من

پشت تنهایی من دست هزاران  درد است

 دل  بیچاره‌ی  من از همه  دنیا سرد است

 زندگی گاه   نوازشگر   و    گه    می‌کوبد

 زندگی گرچه قشنگ است، ولی نامرد است

 زندگی دفتر شعری‌ست که تا می‌خوانید

 درج هرصفحه‌ی آن رنج غمِ پر درد است

 عمر   چنگیز   شده  قتل  و   قتال  آورده

عمر در کشتن ما حیله‌گری خونسرد است

باز در   کوچه   به  دنبال  خودم  می‌گردم

 مثل آن کس که خودش را همه جا گم  کرده‌ست

به  کجا   سر  بزنم   ، تا   که   بیابم  اثری

حال چون دود و غبار است و هوا پر گرد است

 نیست در قسمت  بیچاره‌ی من، آرامش!

شاعری‌ام که خزان گشتم و رنگم زرد است

نوید الله محرابی (صافی)

 

19 آگوست
۳دیدگاه

حب وطن

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر :  سه شنبه ۲۸ اسد ( مرداد ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۱۹ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

حب وطن

بس هوایت خوشگوار و جان فزا باشد وطن

 دیده امرا   خاک  پاکت   توتیا   باشد   وطن

سربه کف درخدمتت چون کوه باشم استوار

 بهر  حفظ   آبرویت   جان   فدا   باشد  وطن

 در  دبستان محبت  عمر من گر صرف  شد

 آنچه  را آ موختم   درس   وفا   باشد  وطن

ای    جوانان    غیور    خط ی    مرد   آفرین

 از   تلاش    بی امان    ما  رضا باشد وطن

 از   نبرد   نو  جوانان    غیور    و    نخبه ات

 دشمن   دیرینه  ات   در انزوا  باشد  وطن

 گشت   آخر  انقلاب   ما به گیتی  کامیاب

 قوم  افغان  را  توکل  بر  خدا باشد  وطن

 برکه ی   زمزم بود  در  دامن  گاز   رگهت

 این   کرامت  ها ز خاک اولیا باشد   وطن

 گرچه گلزارت خزان شدازجفای دشمنان

هر  خزانی   را  بهاری  در  قفا باشد وطن

 اندرین هنگامه خیزی هاکه صدشوروشراست

 هر  کجا  پا   میگزارم  ماجرا  باشد   وطن

 داغ حرمان  میبرم با خویشتن در زیرخاک

 از دلم  گر ذره ی   مهرت  جدا باشد وطن

ای « لبیب » حب وطن راشرط ایمان گفته اند

 هرکه   مهر تو  ندارد بی خدا باشد وطن

عبدالقیوم لبیب

ازمجموعه ی غوغای دل

 دلو ۱۳۷۲

19 آگوست
۳دیدگاه

شیپور خون

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر :  سه شنبه ۲۸ اسد ( مرداد ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۱۹ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

شیپور خون

دلگیر و  خسته  تن  ز  روال زمانه ام

من تیرهاى خوف وخطر را نشانه ام

عنقاى  پر شکسته به آغوش غربتم

در حسرت دوباره   پریدن  به لانه ام

نخجیر  تیر  خورده  ز  صیاد   روز گار

افتاده ام  ز پاى  ولى  رو به  لانه ام

زخمى تنم عمیق ترازعمق غصه ها

امواج   حادثات   زمان   را   کرانه ام

خون  مرا   مباح     بدانند    غاصبان

توجیه خبث  طینت شان را بهانه ام

جرم وجنایت وجدل وجورجحد(۱) وجهل

تکرار بى هو یت بهتان به  شانه ام

فریاد تعزیت به عزاى  ستم  کشان

بگرفته جا  به  زمزمه ى عارفانه ام

از چار سو  هجوم شیاطین  روزگار

من از در سوى راه نجاتم  روانه ام

شیپور خون و خفت و خوف و خروش خصم

بر هم زده است خلوت  انس شبانه ام

کمرنگ و گنگ و بى اثر افتاده واژه ها

بهر   سرودن     غزل    جاودانه ام.

٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠٠

محمد على فرحتیار

فرایبورگ – آلمان

۲۰ جولای ۲۰۱۶ 

۱ – جحد به معناى انکار کردن امرى یا حق کسى با علم بر ان.

 

 

 

 

 

18 آگوست
۳دیدگاه

حسنِ زیبا

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر :  دوشنبه ۲۷ اسد ( مرداد ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۱۸ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

 حسنِ زیبا

فدای    حسنِ   زیبایت    شوم  من 

فدای   سروِ    رعنایت     شوم  من

سیاهی سرمه ات روزم سیاه کرد 

فدای  چشمِ  شهلایت   شوم  من 

ربودی  بی   رقم   دل   را ز  پیشم

فدای   عشقِ  والایت   شوم   من

بدستت گوشی و چشمت پریشان 

فدای   بیم  و  سودایت  شوم  من

اروپایی  ست   اندامی   تو   ظالم 

فدای  شیپی  ترسایت  شوم  من

دو سه رنگی نمودی موی خود را 

فدای   نقشِ  چیتایت    شوم  من 

به سر شاپو  به  تن   رختِ  اناری 

فدای  بکسی  کوبایت  شوم  من

چه مقبول است  چپلی   ها نازت

فدای   ناخنِ   پایت     شوم   من 

به  موتر  الفتِ   تو   است    کمتر 

فدای   جیرنی  تایت    شوم   من 

شب و روزم به  عشق تو کلاونگ  

فدای شوری و غوغایت شوم من 

نشانِ داغی  لب های  تو   دیدم 

فدای  پیاله  ای چایت  شوم  من 

هنرمند استی و هم موسیقیدان 

فدای   نغمه ای  نایت  شوم من 

نه مردم  مرده  ای   بابیته  دیدم 

فدای   مرگِ  آغایت   شوم   من 

ز حال من نه  پرسیدی  و  رفتی 

فدای  قهرِ  بی جایت  شوم  من

بغل وا کن   به   محمود  پریشت

فدای جسمِ  تنهایت  شوم   من 

————————————– 

بامداد دوشنبه ۲۷ اسد ۱۳۹۹ خورشیدی 

که برابر میشود به ۱۷ آگست ۲۰۲۰ ترسایی 

سرودم

#احمد_محمود_امپراطور

18 آگوست
۳دیدگاه

چپاولگر

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر :  دوشنبه ۲۷ اسد ( مرداد ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۱۸ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

چپاولگر

 

شــد دوبــاره نـوکــر بوش بر سـرکـــار

بشـــد افـغـــا نــزمیــن پـامــال کـفـــار

صــدوپنـجـــاه  هـــزار سـربـــاز نا تـــو

 تهــاجــم کــرده انـد با تـا نک و طیّـــار

به ملکم ریختـنــد صدهــا  هـــزار بمب

نمودنـــد کشـــورم ویــران و خـونبـــار

بکــردند تسـت بـمب هـای نـوخـویــش

نکــردنـد رحـــم  بـه  حـــال ملـــت زار  

خــــداونـــــدا! زشــــرکـُفــــرواعـــــدا

تـــومُلـکــم درپنـــاه خـــود نـگــهـــدار

چـپـــــاولگــرشـــده هــرکــارهء  مــــا

تطــاولگــرزبیـــخ و ریشــــه  بـــــردار

هــرآنکس ملک مــاویــران نمــودست

چــوصـدامـش بـبـیــنــــم بــــر ســردار

مــــرا روزی بخــاکـــم بـــاز  گــــردان

خـلاصـم کــن ازیــن زنــدان   اغـیـــار

شــود روزی که بیـنــــم میــهـنـــم را

بـــود آزاد وآبـــــا د بــی  ســتمگــــار

مـحـبــــانِ وطـــن راهــی  کــشـــــور

ستــمـگــاران به قهـــرتو گـــرفـتــــار

غــــزالان مهـــاجـــر بــاز   گـــردنـــــد

دهنـد دســت اخــــوّت بــا وطـنـــــدار

کنـنـــد آبــــاد کشـــــوراز دل وجــــان

نمـا ینـد دشمـنـا نــرا دیــده خونـبــــار

خـداونــدا! ز لـطـــف  بــی کـــرانــــت

رسـانی”حیـــدری”  را نــــزد دلـــــدار

پوهنوال داکتر اسدالله حیدری

۲۷ جنوری ۲۰۱۱ میلادی

سیدنی – آسترالیا

 

18 آگوست
۳دیدگاه

گفتگویی با استاد محمد اسحاق ثنا شاعر شناخته شدهِ دو زبانه فارسی دری و ترکی اوزبیکی.

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر :  دوشنبه ۲۷ اسد ( مرداد ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۱۸ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

 

در ادامهِ گفتگو  با همکاران قلمی سایت ۲۴ ساعت

اینک صحبتی داریم با  جناب

محترم استاد محمد اسحاق ثنا

شاعر دو زبانه فارسی دری

و ترکی اوزبیکی که حضور

خواننده گان محترم پیشکش میگردد.

 

پرسش :

 جناب استاد ثنای گرامی با سپاس و امتنان از همکاری های قلمی شما میخواهم در نخست خود را برای خوانندگان محترم سایت ۲۴ ساعت معرفی نموده و بفرمایید صاحب چند فرزند میباشید ؟

 

پاسخ :

بسمه تعالی

جناب محترم آقای قیوم بشیر هروی شاعر ارجمند را سلام و سلامتی باد!

با کمال امتنان و سپاس از زحمات شما، در خدمت قرار گرفتم تا به پرسش‌های ارزشمند شما جواب عرض کنم.

اسم من محمد اسحاق  متخلص به ثنا فرزند مرحوم الحاج محمد نبی متولد سال ۱۳۲۸  هجری شمسی ولسوالی اندخوی ولایت فاریاب میباشم.

دوره ابتدائیه و متوسطه را در لیسه ابومسلم اندخوى به پایان رسانیده و بعداً به کابل با فامیل آمده و دوره لیسه را در لیسه نادریه کابل به پایان رساندم . متعاقباً شامل دارالمعلمین کابل شده و به تحصیلات خود ادامه دادم

 بنده  چهار اولاد (فرزند) دارم: دو دختر و دو پسر.

 

پرسش :

لطف بفرمایید در مورد کار و فعالیت های قبلی تان در افغانستان قدری روشنی بیاندازید و همچنین بفرمایید در حال حاضر چه مصروفیتی دارید ؟

 

پاسخ :

 من براى اولین بار در لیسه غازى به صفت معلم شامل کار شده و تقریباً ١٢ سال در آن لیسه وظیفه تدریس را به عهده داشتم ، سپس در ریاست تالیف و ترجمه و ریاست تفتیش وزارت معارف ایفاى وظیفه نمودم.

آخرین وظیفه من در افغانستان به صفت معلم در لیسه استاد خلیل الله خلیلى واقع در خیرخانه مینه کابل بود.

من همچنان چندی عضو اتحادیه نویسندگان و شاعران در کابل نیز بودم . 

ضمناً در افغانستان با چندین مجله و روزنامه همکاری قلمى نموده و اشعار و مقالاتی نیز به نشر رسانده‌ام .

 در پاسخ به بخش دوم سؤال شما باید بگویم که  در جاییکه من زندگى میکنم متاسفانه به کار هاى فرهنگى بسیار اندک پرداخته میشود و گمان میکنم مشکلات مادى فرصت را از کار هاى فرهنگى کاسته است. 

 

پرسش :

علت ترک وطن و پیوستن به خیل مهاجرین چه بوده و در کدام سال وارد کانادا شدید و در حال حاضر در کدام شهر زندگی می کنید؟

 

پاسخ :

نظر به شرایط امنیتى در سال ١٣٧١ هجرى شمسی به إسلام آباد پاکستان مهاجر شده و مدت ١٢ سال در آنجا هم در یکى از مراکز تعلیمى به تدریس شاگردان مهاجر پرداختم.

 تا اینکه در ماه مى سال ٢٠٠٩ میلادى همراه با فامیل خود به شهر ونکوور کانادا هجرت نموده و تاهم اکنون در ونکوور زندگى میکنم.

 

پرسش :

طوری که اطلاع یافتم چندین  اثر  از شما تا بحال به زینت چاپ آراسته شده که آخرین آن اخیرآ در ولایت بلخ اقبال چاپ یافته، لطفآ بفرمایید که این اثار به کدام زبان ها به نشر رسیده و تحت کدام عناوین منتشر شده؟

 

پاسخ :

 شما درست می فرمایید ، ۱۲ مجموعه شعری من  قبلآ بچاپ رسیده که عبارتند از :

« ناله هاش شب » ، « در انتظار سحر » ، « دردها  سوزها » ، « یادِ وطن » ، « زیبا وطن » ، « برگ های سبز » ، « شگوفه های احساس » ، « زمزمه های دل » ، « یاد آشیان » ، « سخنی با گل سوسن » ، « باران و باور » و « کشت زار آرزو »  ، البته « زمزمه های دل » برای بار دوم توسط انتشارات گلبرگ در آسترالیا به چاپ رسید که همراه با استقبالیه های از جناب شما اقای بشیر هروی که در همان وزن و قافیه سروده شده بود . و آخرین مجموعهِ شعری جدید من بنام  « هودج  گل » اخیرآ در ولایت بلخ به زینت چاپ اراسته شده ، ولی تا فعلاً  این مجموعه به دستم نرسیده. انشاءالله با رسیدن آن قبل از همه یک جلد آن را به شما می فرستم،و این که اشعار این مجموعه  ها به کدام زبانها انتشار یافته بیشتر آنها به زبان فارسی دری و تعدادی هم به زبان ترکی ازبکی است.

 

پرسش :

در مورد سرودن شعر میخواهم بدانم که از کدام سال به سرودن آغاز نمودید و در کدام قالب های شعری می سرایید؟

 

پاسخ :

من سرودن شعر را از سال ١٣۴٢ هجری شمسی زمانیکه صنف نهم مکتب بودم آغاز کردم و إشعار سروده شده من اکثرآ در قالب غزل بوده که در آنها به مسایل غنائی و اجتماعى پرداخته ام و همچنان سروده های در قالب رباعی ، دوبیتی و مثنوی نیز دارم. 

 

پرسش :

شعر را چگونه تعریف میکنید و به نظر شما شاعر خوب کیست و از چه خصوصیاتی میتواند برخوردار باشید؟

 

پاسخ :

شعر تا امروز توسط دانشمندان و اهل علم و دانش به گونه های مختلف چون ابن سینا، سقراط ٫  ارسطو و غیره تعریف شده که همه قابل اعتبار و ارزش بوده ولی به نظر من اگر مقبول خاطر شما افتد و آن این که شعر تجربه عاطفی انسان است در کار برد با مصالح خاص ساختمانی آن یعنی احساس، عاطفه و غیره و شاعر کسی است که در سرودن شعر و در پیاده کردن آن بر روی کاغذ دید تازه، بافت تازه داشته باشد تا سروده او باقی و پایدار باشد

 

پرسش :

اشعار کدام شاعران را بیشتر می پسندید؟

 

پاسخ :

من اشعار تمام شاعران را که خوب می سرایند و با قواعد و اصول برابر شعری شعر می گویند بیشتر می پسندم. چون تعداد شعرا الحمدلله زیاد است و از جانبى خود را صاحب صلاحیت نمی دانم که ابراز نظر کنم و از کسی نام ببرم ، از جواب دادن بدان  معذورم.

 

پرسش :

نظر تان در مورد سایت ۲۴ ساعت چیست و از کدام سال به همکاری آغاز نمودید:

 

پاسخ :

سایت ۲۴ ساعت یک سایت بسیار زیاد مفید و مثمر بوده که در دیار غربت برای هموطنان و اهل ادب و فرهنگیان زمینه را مساعد ساخته تا مطالبشان را با همدیگر به اشتراک بگذارند و این سایت و گردانندگان محترم آن بدون در نظر داشته کدام تبعیض ویا نفع شخصی این مسئولیت را پذیرفته و بسیار به نیکی از عهده آن برامده اند.

همچنان جا دارد تا  از برادر عزیز ما محترم مهدی بشیر که طى سالیان متمادی این سایت را راه اندازی می نمودند  اظهار سپاس و امتنان نمایم و همچنان کارهای شما قیوم بشیر هروی عزیز هم در خور ستایش میباشد و برای تان موفقیت آرزو می نمایم

در مورد بخش دوم سوال تان ، من از سال ۱۳۸۸ هجری شمسی (۲۰۰۹ میلادی) به طور  دایمی مصروف کارهای فرهنگی و اجتماعی بوده‌ام و با سایت ۲۴ ساعت همکاری دارم .

 

پرسش :

برای جوانان هموطن ما که در دیار غربت زندگی می کنند چه توصیه ها ی دارید؟

 

پاسخ :

توصیه من برای جوانان هموطن ما که در دیار غربت زندگی می کنند این است که از قوانین و مقررات نافذه در هر مملکتی که زندگی می نمایند، پیروی نمایند و در راه تعلیم و تربیت اطفال کوشش نمایند و کوشش نمایند تا فرهنگ و زبان مملکت آبایی خود را فراموش نکنند و همیشه در اجتماع افراد مثبت و مثمر واقع گردند.

 

پرسش :

در پایان اگر پیام و یا مطلبی است که نپرسیده باشم لطف نموده بیان کنید.

 

پاسخ :

با حرمت و امتنان از شما که زمینه ساز این گفتگو شدید ، چون از یکطرف کهولت سن و از جانبی به ضعف چشم یا بینایی درست مصابم ، امید در کمی و کاستی جوابات از بزرگواری به دیده اغماض نگریسته بر من منت گذارید.

در پایان صحتمندی کامل مهدی جان عزیز را آرزومندم و برای ایشان و جناب شما مؤفقیت روزافزون آرزو می کنم.

تشکر

 

بشیر هروی :

جناب استاد ثنا از اینکه به سؤالاتم پاسخ دادید از محبت جناب شما تشکر و قدردانی نموده ، سعادتمندی و طول عمر با برکت برایتان تمنا دارم.

 

 

 

 

 

 

 

 

17 آگوست
۱ دیدگاه

جوانی

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر :  یکشنبه ۲۶ اسد ( مرداد ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۱۷ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

جوانی

        به خودم

نور خورشید

تنم را رنگین ساخته ،

قصه عشق های جوانی –

                       به دلم نهیب میزند

و از گوشه های باغچه دل –

                      مرا دزدانه نگاه می‌ کند

سرمست و شاد ،

چون عاشقان تازه نفس –

                در رگ هایم می‌ دوند 

و در گوشه های دل

سفره اش را

ازروی مهرپهن کرده

و مرا به جوانی دعوت می‌ کند …

هما طرزی

نیویورک

۳۰  اپریل ۲۰۱۳

 

 

 

17 آگوست
۱ دیدگاه

بسوی صلح و لبخند

( هفدهمین سال نشراتی )
تاریخ نشر :  یکشنبه ۲۶ اسد ( مرداد ) ۱۴۰۴ خورشیدی ۱۷ آگست  ۲۰۲۵ میلادی   ملبورن  استرالیا

بسوی صلح و لبخند

بشیر، از  حال  و  احوالِ وطن گوی

ز   احوالِ   دلِ    خونین‌  کفن  گوی

 که زخمش کهنه ‌تر از صد خزان است

 ز  آسیبِ   زمستان   بر چمن گوی

 ز  دستانی  تهی  از  برگ  و بارش

 ز چشمانی   غبارآلودِ،    تن   گوی

 ز    بومِ     کهنه،     امّا     جاودانه

 ز سوزِ سینه‌ی هر هموطن  گوی

ز شب‌هایی که بی‌فانوس  مانده

 ز فردا های  بی‌پیمان و  فن گوی

 ز کودک‌  های   بی‌  نان  و تبسّم

 ز   آموزگارِ  افتاده   به  ظن  گوی

 ز   بانویی   که   در   بازار   غربت

شکسته‌دل، به یادِ این وطن گوی

 ز مردانی  که  دارند   فکرِ کینه…

لعنت بر خصم و جنجالِ کهن گوی

 بگو، این جنگ ما را  خسته کرده

 بخیز، از نفرتِ هر ما  و من گوی

 دری بگشا به‌سوی صلح و لبخند

 سخن‌هایِ شیرین، بر هم‌ وطن گوی

 بشیر احمد شیرین سخن